viernes, 21 de diciembre de 2012

SESIÓN 14

Hemos comentado  las  numerosas  faltas de  ortografía  que   cometen   los  alumnos.

Hemos  leído   algunas poesías

Hemos  escuchado   la  canción   "el  himno   de los  fraternizados",  que  forma   parte de una  película  que se titula  "Feliz   Navidad".     El enlace  para escuchar     la   música   y   ver el  vídeo    es  https://www.youtube.com/watch?v=1rvyX9a01Rk.     El  estribillo de  la   canción  dice que   "sueña con  volver a  casa,  que se siente  solo   y que  sueña   con  su  hogar".

Os  recomiendo   está  película  para   Navidad.   Se   sitúa durante  la  primera  guerra   Mundial ,   en  la  Navidad  de  1914.  Se  puede  ver  el sufrimiento   y  la dificultad que supone  estar  en   las  trincheras... y como  el  deseo  de  la  Navidad es  mas fuerte  que    el  interés    de  los  países  en   hacer  la guerra.   Y  lo  más fuerte....  ¿ESTÁ  BASADO  EN  HECHOS   REALES!  

FELIZ   NAVIDAD A TODOS   Y     FELIZ  AÑO  NUEVO

sábado, 15 de diciembre de 2012

SESIÓN 13

En esta  sesión    primero  hemos  hablado  de  las notas que  creemos  que  vamos a tener en  la  primera evaluación.  Por norma  general,  los alumnos tienden  a sobreestimarse  en  las notas  y es  bueno que  reflexionen  sobre que  nota creen  que se  merecen y  que   piensen  si  se  han  esforzado    lo suficiente.

Los alumnos   han   puesto por escrito   un  comentario sobre  esas asignaturas que  ellos  creen  que   tendrán  una nota  diferente  a  la  que ellos  creen  que  merecen.   Al  corregirlo,  el escándalo  mío  ha sido   las faltas de  ortografía  básica  que   cometen    todos  los alumnos.   Habrá que  hacer  algo al  respecto.   Como   padres,   debéis  insistirles en  la  importancia  de escribir  sin  faltas de  ortografía.

Después  vimos  la  película   "El  circo  de la  mariposa",  cuyo  protagonista  es una  persona  sin  brazos  ni  piernas   que   existe  de verdad,  y  nos muestra como  todos somos  capaces de conseguir  algo   espectacular en  la vida  a pesar de  nuestras  limitaciones.  Es  un canto  a  la vida   y  al  respeto  de todos  los  seres  humanos.


jueves, 6 de diciembre de 2012

SESIÓN 12

         En  esta sesión   hemos    visto  vídeos  sobre   el  maltrato de  género,  continuando  con  la  sesión  anterior.  Después  hemos  comentado   que el  día  1  era el  día del  SIDA.  Hemos comentado  algunas  características de  la enfermedad  y  sus  medios  de transmisión.  Luego   los alumnos se  han  interesando  por   el  cáncer  y  hemos  comentado  algunos datos  al respecto.

         Después  hemos comentado   brevemente  que  el  día dos, era el día  contra  la esclavitud,  y  hemos   hablado de  algunas   fechas  importantes  como     la  de  1865  cuando   se  consigue  la abolición  de  la  esclavitud  en  Norteamérica,  gracias  a   Abraham  Lincoln   y   la de 1964, cuando   Martin  Luter  King consigue que  los  negros  del  sur  de    Estados  Unidos   empiecen  a  tener los  mismos  derechos  que  los  blancos  y    consigue el  Premio  Nobel de  la PAZ.

        La semana  que viene,   día  10,  es  el  día   en que  se  celebra   la  declaración de  los  derechos humanos  de  1948  y   espero   hablar  un  poco de este  tema  y   recordaremos   que el  día  3  fue  el día de  las  personas   con discapacidad  y  veremos  un  vídeo  para  completar  este  tema.

        Sugiero que todos  los  padres   reflexionen  con  sus  hijos  respecto  a  como   va  a  ir  la  primera  evaluación.  Que es lo que  ellos   creen  que  van  a  aprobar  y  suspender  y  porqué.  Advierto que   normalmente  los alumnos tienden  a  creer que   van  a  aprobar  más de  lasque  luego aprueban...  lo que significa que    hay  un exceso de confianza en  sus  posibilidades   y eso   les  hace trabajar  menos de  lo que debieran.

lunes, 26 de noviembre de 2012

SESIÓN 11

En esta sesión   primero  hemos  hablado   de  algunos alumnos y su  mal  comportamiento en  la   clase  de  valenciano.
Hemos recordado  la  necesidad   de  ser  puntuales en  las  clases
finalmente  hemos  hablado del  día contra el  maltrato de  la  mujer que  fue  ayer domingo.  Debido  a  problemas técnicos solo  hemos  podido  escuchar  y comentar  la canción  de Andy Lucas  "  en tu  ventana" y  hemos  comentado  la   letra.   Clicando aquí,   podréis   ver el  vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=ZaEc1eiHBsw   o  bien  http://www.youtube.com/watch?v=tUJtzrcP5L0

El  otro  vídeo   que  quería que  vieran  era  http://www.youtube.com/watch?v=-JoRUApa3nk   que  se  titula "maltrato"  de  "suspiros  del Sur"

Algunos alumnos me han  recomendado  http://www.youtube.com/watch?v=xCB5tPHATmI   la "Bella  y  la  bestia".

Seamos  conscientes de esta   lacra social e  intentemos que    cada  año  haya  menos  víctimas  debido al  maltrato.

sábado, 24 de noviembre de 2012

AMPA

Recuerdo que el  AMPA   ha   pasado  un   papel  para   recordar  la  importancia de ser socios del  AMPA    y  participar  desde   allí  para   mejorar  nuestro  instituto.

SESIÓN 10

En esta sesión  hemos  hablado de los accidentes  de trafico, de circular  correctamente  en   bicicleta,   de  ser  peatones  responsables, de  ponernos el  cinturón de seguridad, de  hablar    por el  móvil  y  otras  normas  de seguridad.  Hemos  visto   algunos  vídeos de  internet  y  hemos comentado  algunas experiencias  personales. Si  clicáis  aquí  http://www.race.es/seguridad-infantil/padres,  encontraréis algunos consejos  útiles del  RAC.

sábado, 17 de noviembre de 2012

SESIÓN 9

En esta sesión  hemos  comentado  algunos  incidentes de  la semana  anterior.    He explicado  una     incidente  que  me    ocurrió   paseando  y hemos  reflexionado sobre  la  necesidad de ser educado en  todas las  ocasiones,  no  insultar,  tanto si  tenemos razón  como si  no  y ser  precavidos.

A  raíz del  mismo  incidente  hemos  hablado de las bicicletas.  Muchas personas circulan   contra dirección. Unas  lo  hacen  porque escogen  el  camino   más corto  pero  otras   van  realmente contra dirección expresamente  creyendo que así ven el coche de cara   y  es  mejor  para su  seguridad.  Yo, como    conductor  de  coche,  sé  lo que supone  esta gran  imprudencia, sobretodo  a  nivel de  un cruce,  porque  un conductor,cuando  va a girar no se espera que  venga una  bicicleta contra dirección   multiplicándose  por  100  el  riesgo de atropello.    Otra  cuestión, es que en  bicicleta  deberíamos  llevar siempre el chaleco  reflectante   y    con  luces  y chaleco  si es de noche,  Me  parece que  los alumnos  no son conscientes del  peligro que supone   ir  en  bicicleta de noche  y sin  luces.   A  mi sorprende, que  aún  no   haya atropellado  a  alguien  por este  motivo.

Después  hablamos  de  los  twitters,   tuenties   y   facebooks  y que  cosas  se  puede  o  no  escribir   en  estas  paginas  web.   Se debe tener en cuenta que  no se  pueden  subir   fotos  de  otras  personas sin su  consentimiento  y  por  extensión   no  se  puede  calumniar  a  nadie  por esta vía,  puesto que ,  como  red social,   es pública  y  accesible  a todo el  mundo.

Me sorprendió     la respuesta de  unos pocos  alumnos,  indicando que  si  no  pueden  escribir  lo que  quieren  en  un   twitter  o  tuenti,   eso  no  es  democracia  y que  su   libertad  de expresión   se  ha  visto  atacada.  Yo  no sé,  lo que ellos deben  entender  por democracia  y  libertad de expresión,   pero   yo  sí  entiendo  que  democracia  es  intentar  vivir  en  paz con  los demás  sin  provocar  ni  insultar  y   que  la  libertad  de expresión  consiste  en  expresar  mi  opinión  sin  ofender  a  nadie,  de  manera  educada,  elegante, culta  y  dispuesta  a  admitir   críticas  o   a   cambiar  de  opinión si se  me  ofrecen  argumentos  convincentes.

Les   advertí que  al  igual que  no se  puede  insultar  al  rey  de  España,  pero sí    expresar   una  opinión contraria  a  la  monarquía,  así debe  tratarse cualquier   opinión  pública.

Me gustaría  que,  vosotros  padres,    hablarais  de  este  tema  en  casa  y  que   a  partir  de vuestra  experiencia   hicieráis  comprender  a  vuestros  hijos  que  los  valores que  hemos conseguido  tras     muchas  generaciones de  lucha  por  la  libertad  no  se estropeen  por  un  mal  entendimiento  de  la  misma.   Por ejemplo,  que  podemos  hacer  huelga y  manifestaciones  pero qué culpa    tienen  los contenedores  de  basura  o  los  cajeros  automáticos  en todo  eso ??  ( cuando a todos  nos  parece   bien  utilizar el  cajero  para sacar dinero, y  así no  hacer cola en  el  banco  o   tener  dinero  a   la  1  de  la  madrugada,  o    o   tirar  la  basura  en  un contenedor,  porque   así  esta todo  más  limpio).

Otra  reflexión que podemos  hacer  con  nuestros  hijos  es   respecto a  la huelga del día 14    y  preguntarnos ¿Cómo es posible que  la  mayoría de  profesores  fueron  al colegio  y  la  mayoría de  los alumnos  no?


sábado, 10 de noviembre de 2012

SESIÓN 8

Hoy   hemos  intentando  conocernos   entre   todos un  poco  más.  

Cada alumno  nos  ha dicho  algo  que  no   ha   hecho  nunca.  Y   los  demás  hemos  participado explicando   nuestras  experiencias  sobre  ese  tema.  

Algunas  cosas que  nuestros alumnos no  han  hecho   han  sido  son:   ir  en  avión,   no   haberse tirado  en  paracaídas,  no  haber  ido en  globo,  no   haber  fumado,  no  haber  probado el  alcohol,  no  haber  tenido   relaciones sexuales.  

Al  final   hemos jugado a  ordenarnos del   más mayor de  la clase  al  más  pequeño  por  fecha de  nacimiento  pero  sin  poder  hablar.  Ha sido curioso  observar  que  los  "más  mayores"  se  han equivocado  más   que  "los  más  pequeños". 

En  general   a muchos  alumnos   les  cuesta seguir  las consignas que se dan  para una  tarea  como ésta, en que  no se  podía  hablar. Los  alumnos de 2º C  deben  mejorar en  seguir   mejor  las consignas que  se  les  dan,  tanto  para   un  juego  como  para  realizar  un ejercicio de clase.  Esperemos que  poco  a  poco    vayan  mejorando.


lunes, 29 de octubre de 2012

SESION 7

En  esta  sesión  he  recordado  y  recuerdo  ahora  a todos  los  padres que deben   dar  la  justificación  conforme    el  alumno    faltó  durante el día de  huelga.

Hemos  continuado  hablando  de  la adolescencia  y  de  los  cambios   cognitivos, emocionales    y  de  creencias.  Hemos  escuchado   una   canción que  creo que  refleja  en  parte  algunos  de  los  pensamientos, sensaciones   y   comportamientos  que  tienen   los adolescentes.

Finalmente   hemos  mencionado   por  encima   los  trastornos de  la alimentación.

Repito,   para cualquier  duda  sobre  éste  u  otros  temas estoy  a vuestra disposición.  Podéis   utilizar el   blog si queréis  hacer  preguntas  anónimas.

jueves, 18 de octubre de 2012

REUNIÓN DE PADRES

El   17 de  octubre tuvo   lugar  la reunión de  padres.  de  2º  C.  Asistieron  17  padres de  25 alumnos  de clase.  Aquellos  padres que  no  hayan  podido   venir,  pónganse en contacto  conmigo   para  poderles  informar   de   la reunión.

Como datos de  interés   se dijo que  se  necesita   justificante  médico  si  un  alumno  no  viene  a  clase  cuando tiene  examen.  Si  no  hay examen  un  justificante del  padre  o  madre es suficiente.  Los  padres tienen  que   venir  a  buscar  a  sus  hijos  si   éstos deben salir  del centro  antes de  la  hora de salida  y firmar  la  autorización correspondiente.  Si  llegan  tarde, sólo  pueden entrar en el  centro   en  las  horas en que  acaban  las clases  y  nunca antes  o después, es decir  a  las  8:55,  9:50, 10:45,  12:00 o  13:55.

Si  hay  problemas  con  un  profesor,  lo  aconsejable  es que  primero  los   padres  se  pongan  en  contacto  con  dicho  profesor.  Si   no se resuelve el  problema,   lo deben  comunicar  al tutor   y  si  no se resuelve el  problema   lo  pueden  comunicar  a la  dirección  del centro como  recurso  final.

En   las asignaturas de  inglés,   ciencias   naturales, ciencias sociales,  matemáticas  y lengua española  el  grupo  clase   se desdobla en dos  de tal  manera que   en estas asignaturas  el  grupo es de  12  o  13  alumnos como  máximo.

No  hay  problemas de disciplian  dignas  de    comentario en  la  clase.

No se sabe  nada de  los autobuses.

Fiestas    el  7 de  diciembre, el   11  de  febrero  y el  31  de  mayo.

 Se  sugirió a  los padres que colaboraran  con el  AMPA

Se recordó que el   día  29  de  noviembre   hay  elecciones  al Consejo  Escolar  y  se  debe   escoger   a   4  padres  para  que  representen   a todos  los  padres  en  este  consejo.

En  general  se  recomienda que   los alumnos  estudien  cada día  y  no  dejen  las tareas  oel estudio  para el  último día.


SESIÓN 5

En esta sesión  hemos   hablado  de  la  heuga de  los  próximos  dias  16,17  y  18  de  octubre.  Hemos explicado que  los alumnos de  1º  y 2º  de  la  ESO  no   pueden  hacer  huelga.  Hemos    discutido  sobre  la responsabilidad   cuando   alquien  hace  huelga  y  por qué  motivos   uno decide  hacer  una  huelga.

Luego  hemos   elegido   delegado  oficial de clase.    Se  ofrecieron  tres voluntarios  para ser delegados  y   cada  uno  hizo  un  pequeño discurso   explicando  porqué  él  pensaba que  podía ser  un   buen delegado de clase.  Posteriormente  se  procedió   a  las  votaciones, de forma   secreta. En  el recuento de votos,  como   ningún candidato  obtuvo   la  mayoría  de  los   votos,    y   la  mitad de ellos en  blanco, decidimos   repetir  la  votación  y esta  vez  si querían  podían  votar  al alumno que  quisiesen.  Sin  embargo en esta  votación, aunque  hubo  un alumno  con   una m ayoría de votos,  no  aceptó el cargo de delegado  por  lo que  se  validó  la  primera  votación.

Se explicó que es  importante   votar   y  no dejar  el  voto en  blanco;  y  por  otro  lado  votar con  responsabilidad  y  dar el  voto   no al alumno  más  gracioso   sino   al que  mejor   puede representar al  grupo.

Finalmente   nos  hemos  cambiado de  sitio.  Los que están delante   pasan   a  la fila de  atrás  y el  resto de alumnos  avanzan  un sitio  hacia delante.  De esta forma todos  los alumnos   están en  algún  momento en  las  primeras  filas.

martes, 2 de octubre de 2012

REUNIÓN DE PADRES

       La reunión de padres será  el  próximo  17  de  octubre  a  las  19:30, en   la  clase de  2º C  (primer piso, ala  sur,  izquierda)  en el  IES  Benejúzar.

      Es importante que  asistáis   para  poder conocernos  y  hablar del curso que   acaba de empezar.

     Aquellos  padres que  no  puedan  venir,  enviadme  un correo  para que  yo  lo  tenga en cuenta  y  ya  haremos una reunión  individual  para otro  día.

   

CHISTE

Un alumno se acerca a la mesa a  la  mesa  del  profesor con un ejercicio. El alumno le pregunta si el ejercicio está bien.  El  profesor   le responde lo siguiente con cara de indiferencia: 'haz lo que quieras, pero hazlo bien.

En  fin,  como  mínimo  lo que  hagamos,  hagámoslo  bien.

SESIÓN 4

        En  esta  sesión  hemos  hablado de cuáles  deben  ser  las  cualidades  que  debe  tener  un  buen delegado de  clase.  Para  ello  nos  hemos dividido  en  grupos de  3  personas y  hemos  elegido  entre  varias,  cuales  serían   esas cualidades  clave.

       De  la sesión  se  puede concluir que  los alumnos   entienden  que  un  delegado debe representar  a    su clase,   y debe saber defender sus  derechos,  que  no debe  propasarse en  el  abuso de  poder, que  debe  saber  priorizar  los  problemas  y  saber ayudar a  otros.  Se   explicó  que  un buen delegado  no es aquel que  ayuda a su amigo,  sino  que  debe  ayudar a  todos  por  igual  (en  calidad de  delegado.  claro está).   

       Hemos  intentado hacer  la   comparación  entre  una  elección  de  delegados y  la  elección  de  un  presidente  o  alcalde  de un  pueblo.   Por tanto,  las personas  candidatas a  delegado,  deberán  hacer  un  pequeño  mitín,  para explicar  porque quieren ser delegados   y qué cosas  harían  por  la clase.

       Para mí,  las  cualidades  básicas  de  un  delegado es la honestidad  y  la  responsabilidad y  que sepa negociar  acuerdos.

       Animo   a todos los alumnos  a que se  presenten  a candidatos.  Lo importante  no es que  los demás  te  voten.  lo  importante es  pensar  que  uno  podría  hacerlo  bien.

viernes, 28 de septiembre de 2012

3ª SESIÓN

En  esta  sesión  hemos  hablado  un   poco de   los  profesores  que  dan  clase a  2º  C.  En general  los alumnos   parecen estar contentos.

No  parecen  haber  problemas de convivencia.

Para  la  información de  los  padres,  hay  desdobles en  inglés,  matemáticas,  lengua española, sociales  y  naturales.  Esto significa que  la  mitad de  la  clase  va  con  un  profesor  y  la  otra  mitad  con  otro.

Para  los alumnos  repetidores,  hay  un apoyo  o  refuerzo con el fin de  que  estos alumnos  puedan  pasar a tercero  sin asignaturas  pendientes.

Posteriormente  nos  hemos dividido en  grupos de 4-5  personas  y  hemos discutido  sobre  cómo es nuestro  profesor  ideal.  Al cabo de  unos  minutos el  portavoz  de cada grupo  ha  expuesto  las  características  más  esenciales  que según  ellos  debe  tener  un  buen  profesor.

Después de  la  puesta en común,  la mayoría  piensa que  un profesor  debe ser  sobretodo  simpático,  gracioso, que sepa explicar  bien  y  que nos  comprenda.  Pero  me  ha llamado  la atención,  que   los alumnos  valoran  mucho   el aspecto  físico  del  profesor,  sobretodo  si  es joven,   alto,  rubio  y  con  los ojos azules....  En fin, si se  me  permite...  un topicazo. Y es  curioso,  que sean  sobretodo las chicas las más interesadas  en este  punto.

Yo,  que no soy  ni  joven,  ni alta,  ni   rubia  ni  tengo los ojos azules,  pienso  que  quizá  "debería de  buscarme  otro  trabajo...".  Pero tal como está el  país,  quizá  resista  como tutora.

La conclusión  que  se  pretende de mostrar  es  que  ningún  profesor,  es el profesor  ideal...  y que  ellos  tampoco son  alumnos  ideales.  Y que  no  podemos  exigir que el  profesor  esté  contento si   los  alumnos no   se  comportan  bien en  clase  y que  un  profesor  será  tanto más simpático  cuanta  más simpatía muestre el  alumno.

Así  pues propongámonos  todos  ser  "personas  ideales"  y seguro que  las  relaciones  entre  todos  mejorarán.

Yo  personalmente  opino que el  buen  profesor  es  el que sabe  enseñar,  el que  explica bien, el que tiene  paciencia  con el alumno, el que se  preocupa de  su  rendimiento  académico,  pero no el que  es  guapo o gracioso;  aunque nadie  niega que  un  poco de gracia o simpatía  son  de agradecer.

En  la siguiente sesión  hablaremos de  lo que   es ser  delegado de  una clase.

2ª SESIÓN


Se   les  ha dado  una  ficha  para rellenar  y  para  conocer  más  sobre sus   gustos y aficiones.

Todos los alumnos han  respondido  bien.  La  gran  mayoría dice que  tiene  ganas  de estudiar  y  de pasar de curso.  Aunque  hay  una diferencia entre  lo que  se dice  y  lo que se  hace, esperemos  que  las cosas vayan  mejor que el cursos  pasado  para la  mayoría de alumnos.

Todos son  buenos chicos, aunque algunos  hayan  repetido  y  otros tengan   asignaturas pendientes de  primero.

Espero que  sea  una clase que  no  dará  problemas.


1ª SESIÓN

El  primer día de clase   hemos  pasado  lista,  hemos  empezado a conocernos  y los chicos han  copiado el nuevo  horario del curso.

Se  ha  recordado   a aquellos alumnos que tienen  asignaturas  pendientes de  otros cursos, que  empiecen a  ponerse en contacto  con  los  profesores  de esas asignaturas, sobretodo  si  son  asignaturas que este año   no  están,  como  plástica  o tecnología.

Se ha entregado  un documento   para   que  los  padres  lo  rellenen  y  así  poder conocer  un  poco  mejor  a  sus  hijos.

Aquellos padres  que  tengan  e-mail,  háganmelo  saber  para  que  yo  me  ponga  en contacto  con  ustedes.  Si los padres que  me  han  dado   su  e-mail, ven que  no  les contesto,  es que   he tenido  un  problema con el  e-mail   que me dieron  y  por  tanto, escríbanme  ustedes el correo  para así tener  yo  la  dirección  de correo  sin errores.

lunes, 17 de septiembre de 2012

ATENCIÓN A PADRES

El  horario  de  mi  tutoría de atención a  padres  es:

  • Lunes  de  9:50  a  10:45
  • Jueves  de  9:50  a  10:45
Se recomienda que  llaméis  primero  al  centro, al teléfono  966 777 270,  para  poder estar seguros de que  no  hay  otros  padres  ese día.

También  podéis  llamar  por teléfono  los  martes    miércoles  de  9:50  a  10:45  y  los viernes  de  9:50  a 12:00.

Me gusta que   contactéis  conmigo  por  email,  para cualquier  tema  o  duda.  Mi  correo  es   silvigilabert@gmail.com

HORARIO

Ya  podéis   consultar el  horario de  2º C  de este curso.
Recuerdo que es  importante  ser  puntuales  y que  hay que  justificar   médicamente  las faltas  en días de examen. En caso contrario  los  profesores  no  repetirán ese examen.

sábado, 15 de septiembre de 2012

BIENVENIDA

Os doy  la  bienvenida  a todos, alumnos y  padres.
Espero que este curso  os sea  provechoso y  aprendáis mucho.
Os animo  a consultar  periódicamente  el  blog  y  a  participar  en  él;  juntos podemos   mejorar  la  tutoría. Acepto  todo tipo  de sugerencias y de  ideas,  tanto sobre actividades de tutoría como sobre organización de  la clase.